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CPI考核互评表（CPI高层、中层及员工互评表_评估表等资源包）

考    核    内    容

计分

工

作

业

绩

工作业绩突出，有卓越成就

46~50

能胜任工作，圆满达成任务，工作业绩比标准高

31~45

工作不误期限，符合要求

11~30

工作效率低，毫无业绩且常误事

0~10

解决问题的能力

解决问题时能当机立断，迅速准确地抓住关键

9~10

思虑慎密正确但稍需时间

6~8

问题尚能判断分析大致无误

3~5

缺乏判断能力

1~2

创

新

能

力

创新能力强，且善于规划，能提出独特见解

9~10

工作中能有创新，能改进自身工作

6~8

尚能规划，少创新，多半墨守陈规

3~5

不能创新，做事草率，不愿打破现状

1~2

工

作

积极

性

勇于挑战，不畏艰难，为实现目标竭尽全力

9~10

能够主动改善工作效率，努力实现工作目标

6~8

能够完成工作目标，但工作中缺乏激情

3~5

遇问题和困难则退缩，工作不出成果

1~2

团

队

合

作

善用人际关系推己及人，自动自发与同事合作

9~10

乐意与同事合作使任务顺利达成

6~8

稍能与同事合作，但时有纠葛发生；勉强胜任工作

3~5

不善与同事相处，处处滋事生非，影响业务推展

1~2

学习与成长

不仅能够以身作则，且能够带动他人学习

9~10

能够主动学习，积极吸纳新知识

6~8

需要督促才能够学习，无主动学习热情

3~5

学习进度慢，且无学习意愿

1~2


　　计划能力

　　1、部门工作缺乏计划性，工作程序混乱无序，不能按标准组织部门员工完成工作任务

　　2、部门工作计划性有待加强，团队或部门计划有时与工作脱节，团队部门工作任务完成标准一般

　　3、部门工作有一定的计划性，能够协调组织部门或团队资源，按标准组织本部门员工完成工作任务

　　4、部门工作有计划进行，积极协调安排本部门人员到位，组织本部门员工出色地完成工作任务

　　领导力

　　1、缺乏或不善于运用管理技能，领导方式不佳，常使部属不服或反抗

　　2、当注意到下属人员出错，工作上不近人意时，不耐心指导，或放任自流或训斥苛刻

　　3、能留心关怀下属的成长，大多情况下能有效领导团队，率领下属完成任务

　　4、能自觉领导和帮助下级人员，设定步骤、行为方式和行为规范，能自如的指挥调度下属，为人师表，受人信赖，带领下属共同工作

　　沟通能力

　　1、含糊其词，意图不明;不注意倾听，常常不知对方所云;文理不通，意图不明，对工作开展造成较大影响，需极大提高

　　2、语言欠清晰，但尚能表达意图，有时需反复解释，与他人沟通存在一定障碍，影响工作顺利开展

　　3、抓注重点，表达意图，陈述意见，不太需要重复说明;能够注意倾听，力求明白;能比较准确的表达意见

　　4、简明扼要，具有出色的谈话技巧，易于理解;能够很好的倾听别人的倾诉，很快明白倾诉人的想法和要求;表达清晰，简洁，易于理解，无可挑剔

　　解决问题的能力

　　1、遇到问题，束手无策

　　2、发生问题，能够去想解决办法，但有时抓不住关键

　　3、问题发生后，能够分辨关键问题，找到解决办法，并设法解决

　　4、能迅速理解并把握出现的新情况、新问题，明确关键问题，找到解决办法，并及时解决，对绩效起到关键作用

　　承担临时任务

　　1、在没有正当的理由下，明确以言语拒绝，且态度极其恶劣

　　2、在提出一定的理由下，并以明确的语言拒绝，且态度恶劣

　　3、以协商的态度说明拒绝理由，并拒绝承担临时性的任务

　　4、以协商的态度说明拒绝理由，并提出解决方法，在自己的能力和实际允许的范围内予以最大的协作



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